Объект признан временно недоступным для всех категорий инвалидов. (по итоговому заключению паспорта доступности ОСИ)
Имеется пандус. Кнопка вызова специалиста отсутствует
Прием маломобильных граждан на первом этаже не осуществляется
Услуги в дистанционном виде не предоставляются
Услуги по организации обучения на дому осуществляется по индивидуальным учебным планам (при наличии акта ВКК)
Прилегающая территория освещена, имеет асфальтированное покрытие; спуски от автодороги на улице Кутузова: имеются спуск с лестницей без пандуса; спуск через ворота. Со стороны улицы Свободы проход к школе затруднен. Есть пешеходная дорожка без пандуса.
Общественным транспортом можно воспользоваться лишь до улиц Кутузова и Свободы. Адаптированного пассажирского транспорта к объекту МАОУ «СОШ № 7» нет.
Специальных парковочных мест для автотранспорта инвалидов на территории МАОУ «СОШ № 7» нет.
Адрес: 167011, г. Сыктывкар, ул. Кутузова, 11
Телефон: (8212) 243477
В МАОУ «СОШ № 7» обслуживаются дети, взрослые трудоспособного возраста
Категория инвалидов (вид нарушения) |
Вариант организации доступности объекта |
Все категории инвалидов и МГН |
Временно недоступен |
в том числе инвалиды: |
|
передвигающиеся на креслах-колясках |
Временно недоступен |
с нарушениями опорно-двигательного аппарата |
Временно недоступен |
с нарушениями зрения |
Временно недоступен |
с нарушениями слуха |
Временно недоступен |
с нарушениями умственного развития |
Временно недоступен |
Оповещение о чрезвычайной ситуации служит сигнал «Внимание! Всем!» (три продолжительных прерывистых звонка, голосовое оповещение).
ЭВАКУАЦИЯ
Услышав тревогу, учащиеся должны встать у своих парт и по указанию учителя, ответственного за класс, покинуть классный кабинет и спокойно идти к сборному пункту (площадка перед школой) по ближайшему выходу.
Если эвакуация невозможна, то дверь блокируется и находящиеся в классе подают в окна сигналы, не открывая их.
Нельзя: бежать, перегонять, толкать друг друга!
Учитель, проводивший урок в классе, руководит действиями учащихся, при этом первыми эвакуируются учащиеся с последних парт. Младшие школьники эвакуируются в первую очередь. Старшие помогают младшим.
Учитель выходит из кабинета последним, оставляя окна, двери классного кабинета закрытыми, но не на ключ!
СБОР
Место сбора – площадка перед школой (не менее 100 м от здания). Придя на место сбора, каждый отдельный класс должен занять свое определенное место и находиться там до особого указания.
ПЕРЕКЛИЧКА
По прибытию на место сбора учитель, ответственный за эвакуацию класса, проводит перекличку. После чего докладывает директору школы (или его заместителю) о результатах эвакуации класса (какой класс, сколько учащихся по списку, сколько учащихся присутствовало на уроке, сколько детей эвакуировано).
Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году и рассчитана до 2020 года (http://www.rosmintrud.ru/ministry/programms/3/0).Официальный сайт государственной программы «Доступная среда» - http://zhit-vmeste.ru/
Цель Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2020 годы - формирование условий для обеспечения равного доступа инвалидов, наравне с другими, к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также к объектам и услугам, открытым или предоставляемым для населения. Задачи организации доступной среды в рамках школы:
Проект доступная среда – общие понятияТермин «безбарьерная» или «доступная» среда в данный момент упоминается в большом количестве законодательных актов Российской Федерации и имеет различное толкование в зависимости от источника. Если обобщить все имеющиеся определения, то термин будет звучать следующим образом - безбарьерной средой называют элементы, внедренные в окружающий мир, которые предоставляют возможность людям с сенсорными, физическими и интеллектуальными нарушениями могли свободно перемещаться и взаимодействовать с различными его элементами. Если посмотреть на это понятие в более широком смысле то становится понятно, что организация доступной среды – это организация наиболее безопасных и легких условий для наибольшего количества людей. Так, к примеру, плавный съезд, спуск или пандус, может быть использован не только инвалидами, он и обычными людьми, так как в большинстве случаев это более удобно и менее энергозатратно. Организация доступной среды подразумевает оборудование поверхностей специальными поручными, пандусами и особой плиткой, которая поможет легче передвигаться не только инвалидам, но и детям, пожилым людям и беременным женщинам. Инвалид - человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты. Маломобильные группы населения - это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве:
Минимальные требования к школе для создания Доступной среды«Доступная среда» - это безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в общеобразовательных школах. Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации обучающихся и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Все дети, независимо от степени их совершенства и отличительных особенностей, достойны уважения и могут учиться. |